Przemoc i sytuacje kryzysowe w oświacie – ujęcie prawne i komunikacyjne – szkolenie online
Przemoc rówieśnicza, kryzysy psychiczne uczniów czy nagłe sytuacje zagrażające bezpieczeństwu to dziś realne wyzwania, z którymi coraz częściej mierzą się szkoły. Każda taka sytuacja wymaga szybkiej, przemyślanej reakcji — zgodnej z prawem, ale też opartej na właściwej komunikacji. Błąd w procedurach, zbyt późna reakcja i interwencja albo nieumiejętnie przeprowadzona rozmowa mogą pogłębić kryzys i narazić placówkę na poważne konsekwencje prawne oraz wizerunkowe.
Szkolenie online „Przemoc i sytuacje kryzysowe w oświacie – ujęcie prawne i komunikacyjne” odpowiada na te wyzwania, łącząc kompleksową wiedzą prawną z praktycznymi narzędziami komunikacyjnymi. Podczas szkolenia eksperci omówią odpowiedzialność szkoły, dyrektora i nauczycieli w sytuacjach przemocy i kryzysów psychicznych, a także wskażą granice działań, które można podejmować bez ryzyka prawnego. Uczestnicy dowiedzą się, kiedy szkoła powinna reagować, jak rozpoznawać sygnały przemocy i zagrożeń, oraz jak prowadzić rozmowy z uczniami i rodzicami w sposób bezpieczny i konstruktywny. Podczas szkolenia przedstawione zostaną sprawdzone strategie postępowania w trudnych sytuacjach szkolnych, w tym zasady dokumentowania zdarzeń, raportowania oraz komunikowania interwencji i planu wsparcia dziecka.
Szkolenie stanowi kompleksowe wsparcie dla dyrektorów, kadry zarządzającej, nauczycieli, wychowawców, pedagogów i psychologów szkolnych w budowaniu bezpiecznej, świadomej i zgodnej z przepisami szkoły oraz w efektywnym zarządzaniu sytuacjami kryzysowymi.
Jakie kluczowe zagadnienia zostaną omówione podczas szkolenia na temat przemocy w placówkach oświatowych?
- Obowiązek reakcji szkoły – kiedy powstaje i kto ponosi odpowiedzialność
- Rozpoznawanie przemocy, zaniedbania, nienawiści i cyberprzemocy – sygnały ostrzegawcze
- Kryzysy psychiczne uczniów – depresja, samookaleczenia, myśli samobójcze – pierwsza reakcja szkoły
- Dokumentowanie i zabezpieczanie zdarzeń – minimum chroniące instytucję
- Współpraca z instytucjami zewnętrznymi – kiedy i jak ją podejmować
- Bezpieczna komunikacja z uczniem, rodzicem i zespołem – rozmowy bez eskalacji i bez wtórnej krzywdy
Co zyskasz dzięki udziałowi w szkoleniu dotyczącym przemocy i sytuacji kryzysowych?
- Zdobędziesz wiedzę i praktyczne umiejętności w zakresie reagowania na przemoc i sytuacje kryzysowe w szkole
- Dowiesz się, jak prowadzić rozmowy z uczniami, rodzicami i zespołem bez eskalacji konfliktu
- Poznasz zasady działań zgodnych z prawem i minimalizujących ryzyko dla szkoły
- Zyskasz możliwość zadania pytań ekspertom i wymiany doświadczeń z pozostałymi uczestnikami szkolenia
- Otrzymasz dostęp do retransmisjioraz materiałów szkoleniowych zawierających cały zakres omawianej tematyki
- Uzyskasz bezpłatny 30-dniowy dostęp do wydania cyfrowego Dziennika Gazety Prawnej!
Przemoc i sytuacje kryzysowe w oświacie – ujęcie prawne i komunikacyjne – program szkolenia
Termin: 25.03.2026 r., godz. 10:00-14:45
CZĘŚĆ PRAWNA
Ekspert: Dominik Baranowski
10:00-11:00 BLOK I – Kiedy szkoła musi reagować i kto jest odpowiedzialny
- Kiedy powstaje prawny obowiązek reakcji szkoły,
- Kto jest odpowiedzialny i w jakim zakresie:
- Najczęstsze błędy i pomyłki szkół skutkujące odpowiedzialnością
- Rozróżnienie pomiędzy:
- „sygnałem”,
- „podejrzeniem”,
- „pewnością”.
- Czego nie robić, aby nie narażać dziecka, pracownika lub instytucji
11:00-11:15 Przerwa
11:15-12:15 BLOK II – Przemoc, nienawiść i kryzysy psychiczne – rozpoznanie i bezpieczna reakcja
- Rodzaje przemocy: fizyczna, ekonomiczna, psychologiczna, seksualna, rówieśnicza, cyberprzemoc
- Sygnały ostrzegawcze przemocy i zaniedbania
- Nienawiść i cyberprzemoc – mechanizmy eskalacji
- Depresja, samookaleczenia, myśli samobójcze – sygnały ostrzegawcze
- Media społecznościowe jako realne źródło zagrożeń
- Pierwsza reakcja szkoły – co robić, a czego nie robić
- Dokumentowanie zdarzeń – minimum, które chroni szkołę
- Kiedy i jak współpracować z zewnętrznymi instytucjami
12:15-12:30 Przerwa
CZĘŚĆ KOMUNIKACYJNA
Ekspertka: Marlena Wieteska
12:30-13:30 BLOK III – Kiedy i jak szkoła powinna komunikować reakcję
- Komunikacja jako element bezpieczeństwa dziecka
- Pierwsza rozmowa z uczniem – czego nie mówić, nawet w dobrej wierze
- Komunikacja z rodzicami/opiekunami w sytuacjach podejrzenia krzywdy
- Separacja nieletniego od osoby wykazującej niepokojące zachowania – jak to komunikować
- Bezpieczne relacje uczeń–personel i uczeń–uczeń – język granic i odpowiedzialności
- Najczęstsze błędy komunikacyjne szkół w sytuacjach zagrożenia
13:30-13:45 Przerwa
13:45-14:45 BLOK IV – Dokumentowanie, raportowanie i komunikacja po zdarzeniu
- Komunikowanie interwencji i dalszych kroków zespołowi szkolnemu
- Przyjmowanie zgłoszeń – jak rozmawiać, aby nie zniechęcać i nie krzywdzić dziecka
- Dokumentowanie zdarzeń i rozmów – minimum komunikacyjne, które chroni
- Komunikacja przy zgłaszaniu do instytucji zewnętrznych – co można powiedzieć, a czego nie
- Rozmowy po ujawnieniu krzywdy – język wsparcia, nie przesłuchania
- Komunikowanie planu wsparcia dziecka i granic odpowiedzialności szkoły
- Cyberbezpieczeństwo – jak rozmawiać z uczniami i rodzicami o zagrożeniach online
14:45 Zakończenie szkolenia
W trakcie szkolenia przewidziane są przerwy.
Eksperci
Dominik Baranowski
Ekspert ds. postępowań wyjaśniających i analiz. Prawnik posiadający wieloletnie doświadczenie w zakresie postępowań karnych, analizy dowodowej oraz wdrażania systemów zapewniających zgodne z prawem funkcjonowanie podmiotów publicznych i prywatnych. Specjalizuje się w sprawach o wysokim stopniu złożoności. Uprzednio związany z organami ścigania, gdzie prowadził postępowania w sprawach karnych o dużym ciężarze gatunkowym. Obecnie doradza podmiotom instytucjonalnym w zakresie zgodności regulacyjnej, przeprowadza wewnętrzne postępowania wyjaśniające, analizuje ryzyko prawne oraz wspiera w tworzeniu skutecznych i spójnych procedur wewnętrznych. Posiada bogate doświadczenie szkoleniowe, wielokrotnie występował jako prelegent na konferencjach branżowych. Zaangażowany w działalność naukową i dydaktyczną w obszarze prawa karnego procesowego oraz compliance.
Marlena Wieteska
Trenerka komunikacji, mentorka EMCC, terapeutka TSR. Ekspertka w obszarze komunikacji organizacyjnej, leadershipu oraz zarządzania zmianą, od lat wspierająca organizacje publiczne i prywatne w skutecznym przechodzeniu przez procesy transformacyjne, zarówno na poziomie ludzi, jak i procesów. Specjalizuje się w pracy z kadrą menedżerską oraz zespołami projektowymi w sytuacjach wymagających jasnej, odpowiedzialnej komunikacji, porządkowania procesów oraz podejmowania decyzji w warunkach zmiany i niepewności. W swojej pracy koncentruje się na komunikacji w sytuacjach konfliktowych, kryzysowych i wrażliwych – takiej, która realnie wspiera dialog, ogranicza ryzyko eskalacji oraz stanowi praktyczne uzupełnienie działań prawnych i formalnych. Dzięki temu jej kompetencje naturalnie łączą się z obszarem compliance, postępowań wyjaśniających oraz zarządzania ryzykiem od strony organizacyjnej, menedżerskiej i komunikacyjnej. Posiada bogate doświadczenie szkoleniowe, doradcze i akademickie. Jako trenerka, wykładowczyni i prelegentka pracuje z liderami, zespołami HR oraz zespołami projektowymi, koncentrując się na praktycznym zastosowaniu narzędzi komunikacyjnych, procesowych i przywódczych w codziennym funkcjonowaniu organizacji.
Szczegóły organizacyjne
Szkolenie rozpocznie się 25.03.2026 r. o godz. 10:00 i zakończy się o godz. 14:45. Będzie złożone z dwóch części: prawnej i komunikacyjnej. Szkolenie przeznaczone jest do oglądania na żywo w ustalonym terminie. Osoby zapisane na szkolenie dzień przed wydarzeniem otrzymają w osobnym mailu link do udziału. W trakcie szkolenia jest możliwość zadawania pytań, które są zgodne z tematem szkolenia i nie wymagają konsultacji, wyliczeń oraz sprawdzenia rejestrów. Podczas sesji pytań eksperci odpowie na jak największą ich liczbę.
|
Szkolenia zgodne z Systemem Zarządzania Jakością spełniającym normę PN-EN ISO 9001:2015-10
|
 |
|
|
|
Firma zrzeszona w Polskiej Izbie Firm Szkoleniowych
Certyfikat 23/03/2021
|
 |